Ученики
Все выступают за создание наилучших условий обучения для студентов. Оптимальное освещение играет более важную роль, чем многие думают.
Исследования показали, что типичный американский учащийся тратит 8 884 часа в течение девяти лет, чтобы получить начальное и неполное среднее образование. В документе, представленном на 5-й Международной конференции по умным экосистемам обучения и региональному развитию, оценивается, что освещение в классе действительно влияет на познание и что светодиодное освещение кажется наиболее подходящим для улучшения психологических и когнитивных процессов в классе.
Исследование, проведенное Advances in Pediatric Research, показало, что более высокая коррелированная цветовая температура положительно влияет на бдительность, отношение и уровень энергии. Результаты также показали, что возможность изменять уровень освещения в течение учебного дня может положительно повлиять на вовлеченность учащихся и их настроение.
Учителя
Учителя используют все возможные варианты, чтобы создать оптимальную среду обучения для своих учеников.
Любое световое решение, улучшающее внимание, настроение и энергию (как указано выше), будет оценено учителями. Но они предпочитают системы освещения, которыми несложно управлять.
Управление освещением особенно необходимо при гибридном обучении, поскольку используются проекторы и другие дисплеи. Переключатель управления, который позволяет учителю управлять «миром» своего класса с помощью затемнения и освещения сцены (и одним нажатием кнопки без прерывания работы), будет чрезвычайно полезен.
Управляющие объектами
Освещение различных сред в школе также является проблемой для менеджеров объектов. От средней начальной школы площадью 84 700 квадратных футов до средней средней школы площадью 173 727 квадратных футов школы представляют собой большие помещения, требующие большого количества приспособлений.
Для работы в классе необходим яркий свет. Освещение высоких потолков спортзала должно быть достаточно мощным, чтобы предотвратить несчастные случаи. А освещение в библиотеке должно быть удобным и для учебы, и для работы за компьютером. И мы даже не говорили о таких местах, как лаборатории, музыкальные классы, аудитории, столовые или о множестве других мест в современных школах.
Ожидается, что все эти огни также будут работать на полную мощность. Руководители объектов, переходящие со старых люминесцентных светильников, оценят ценность светодиодных светильников, которые требуют меньше обслуживания, имеют увеличенный срок службы и 10-годовую гарантию. Больше не нужно бегать в поисках люминесцентной лампы нужного размера и цвета, пока весь класс ждет.
Школьные округа
Округ будет сосредоточен на финансовой картине и достижении экономии энергии и эффекта масштаба для нескольких школ. Вот почему они часто предпочитают работать с ЭСКО, которая может справиться с общими усилиями по энергосбережению для освещения, ОВК и т. д.
В дополнение к базовой экономии, которую районы могут ожидать от перехода на светодиоды, они также оценят влияние интеллектуальных функций освещения на затраты на электроэнергию. Датчики присутствия могут реагировать на свет, оставленный включенным в пустых классах или столовых, в то время как датчики сбора дневного света могут уменьшить потребность в полном внутреннем освещении в самые яркие часы дня. А там, где эти функции работают автоматически, школам не нужно зависеть от каких-либо действий персонала или учащихся, которые помогут им снизить затраты на электроэнергию.
Округ также будет в курсе текущих затрат на техническое обслуживание объекта. Перспектива использования светодиодных светильников по принципу «установи и забудь» станет большим бонусом.
