Требования к дизайну школьного светодиодного освещения
1) Парты в классе обычно располагаются в правильном порядке лицом к доске, и следует использовать метод освещения с равномерным освещением на потолке.
Оно должно быть 2,5–2,9 м, а расстояние от стола - 1,7–2,1 м.
2) Оптическая лаборатория, стол для экспериментов под микроскопом в биологической лаборатории, стол для экспериментов в классе географии простого планетария или места, требующие тщательного наблюдения и записи. Необходимо установить местное светодиодное освещение. Такие как светодиодные прожекторы, светодиодные светильники
3) Контрольный выключатель освещения классной комнаты следует устанавливать последовательно в направлении, параллельном внешнему окну (выключатель освещения школьной доски устанавливается отдельно). Когда есть проекционный экран, выключатель освещения возле проекционного экрана должен иметь возможность настраиваться независимо, и рекомендуется отключать часть светодиодного освещения коридора во время урока. Также можно использовать умные светодиодные лампы.
4) Светодиодное освещение мультимедийного класса должно соответствовать требованиям вертикальной освещенности, а общее освещение возле экрана должно иметь возможность выключаться независимо, чтобы содержимое экрана было четко видно в соответствии с обычными визуальными требованиями.
5) Высота установки лампы оказывает определенное влияние на световой эффект. Когда высота лампы увеличивается, а освещенность уменьшается, высота установки уменьшается, яркость увеличивается, а однородность уменьшается. Высота установки классных ламп от земли может быть решена с помощью светодиодных люминесцентных ламп.
6) В амфитеатре (классная комната или лекционный зал) много ламп, и помехи от ослепления будут увеличиваться. Рекомендуется выбирать лампы с лучшими характеристиками ограничения ослепления, например, светодиодные лампы с решеткой или диффузным отражателем (крышкой) для защиты. Открытые светильники с большими углами наклона.
7) Для освещения в классе, например, рисования и декоративно-прикладного искусства, естественное освещение из окон в крыше, выходящих на север, обычно является лучшим освещением. Следовательно, для более реалистичного отображения предметов в живописи, декоративно-прикладном искусстве и других классах следует использовать источники света с высокой цветопередачей и использовать непрямое освещение для точного выражения теней от предметов.
8) Лекционные залы, большие классы и другие места обучения телевидению должны быть оборудованы освещением для заметок и общим освещением, используемым при обучении на телевидении, а общее освещение должно быть приглушенным.
9) Специальная лампа для классной доски должна быть установлена перед классной доской в классе, среднее значение ее вертикальной освещенности должно быть больше или равно 200 лк, а равномерность освещения поверхности доски должна быть больше или меньше 0,7. Желательно использовать специальный светильник для школьной доски с асимметричными характеристиками распределения силы света. Угол защиты лампы сбоку от сиденья студента должен быть больше 40 градусов, при этом не должно быть прямого ослепления.
10) Освещение книжного магазина должно иметь узкое светораспределение или другие подходящие светораспределительные лампы, а расстояние между лампами и легковоспламеняющимися предметами, такими как книги, должно быть больше 0,5 мм. Распределительный щит для освещения книжного магазина должен иметь индикатор питания и располагаться за пределами книжного магазина, а освещение канала книжного магазина должно быть независимо установлено переключателями (переключатели, которыми можно управлять в двух местах, установлены на обоих концах прохода) .
11) Для студии&№39 вертикальная освещенность (художественное исполнение) должна составлять 1000-1500лк. Расход электроэнергии на студийное освещение в эскизном проекте оценивается в 0,6-0,8 км / м 2. Если высота студии менее 7 м, рекомендуется использовать освещение трекового типа, а когда высота студии превышает 7 м, можно использовать метод фиксированного освещения. Аварийное освещение должно быть предусмотрено, если площадь студии превышает 200 грн.
12) Принципы расположения осветительных приборов. Он расположен над проходом так, чтобы длинная ось была перпендикулярна доске, и световой эффект был наилучшим. Если лампа имеет хорошее горизонтальное распределение света, она может эффективно контролировать блики, угол защиты лампы большой, яркость поверхности лампы не сильно отличается от поверхности потолка, а расположение лампы также может быть параллельно доске.
13) Освещение читального зала. При наличии подвесного потолка рекомендуется использовать светодиодную люминесцентную лампу с темным покрытием, а ее общее освещение следует регулировать в направлении, параллельном внешнему окну, или управлять разветвлением. Розетки в читальном зале должны быть установлены равными или более 15% от количества мест в читальном зале.
14) Освещение компьютерного класса. Во избежание визуального воздействия на экран дисплея источников света высокой яркости, таких как лампы и окна, рекомендуется выбирать лампы с характеристиками распределения интенсивности света типа «крыло летучей мыши».
15) На передней и задней стенах обычных классных комнат и лекционных аудиторий (совмещенных классных комнатах) должен быть один или несколько комплектов розеток безопасности.
16) Общественное освещение в библиотеке и освещение в рабочей (офисной) зоне следует распределять и регулировать отдельно.
