В чем разница между освещением в классе и освещением для школьной доски?
В чем разница между освещением в классе и освещением для школьной доски?
1. Классные светильники включают в себя светильники для школьной доски в широком смысле, но в схеме школьного освещения под классными светильниками понимаются только лампы, отвечающие за освещение рабочих столов и подиумов учащихся, не включая светильники для школьной доски, потому что для освещения классной доски нужен другой тип. лампы предназначены для освещения.
2. Самым распространенным классным светильником является светодиодный панельный светильник для образовательного освещения. Абажур имеет решетчатый антибликовый тип, а также имеет микропризматический антибликовый тип. Светоизлучающая область большая, а освещение равномерное и симметричное. Согласно отраслевому стандарту образовательного освещения, классные светильники должны быть равномерно расположены в продольном направлении (длинная ось лампы перпендикулярна доске), а расстояние по вертикали между лампами и партами должно быть не менее 1,7 метра. Высота обычно составляет около 70 см, а высота стола в детском саду - около 50 см.
3. Светильник на классной доске отличается от стандарта классной лампы. Для освещения школьной доски должен использоваться специальный светильник с асимметричными характеристиками сильного рассеивания света. Лампа на классной доске должна быть параллельна устройству классной доски, а расстояние между классной доской должно составлять 0,7–1,0 м. Верхний край расположен по вертикали между 0,1 м и 0,2 м, и свет на доске должен быть отрегулирован так, чтобы контролировать точку обзора, чтобы избежать прямого ослепления от света доски на учителя. Высота самой доски обычно составляет от 1,0 до 1,2 м, высота установки доски обычно составляет от 0,8 до 0,9 м в начальных школах и от 1,0 до 1,1 м в средних школах, в зависимости от среднего роста местного населения. ученики.
4. Каждая лампа в первом горизонтальном ряду классной лампы должна управляться собственным переключателем цепи. При использовании мультимедийного обучения освещение и освещенность можно регулировать отдельно. Каждая другая колонка ламп управляется независимым переключателем цепи. Освещение доски также должно управляться по нескольким контурам. Каждая лампа должна управляться собственным переключателем контура. При использовании мультимедийного обучения освещение и освещенность можно регулировать отдельно.
5. Школы с условиями также могут выбрать систему освещения школы талантов. Система освещения школы талантов может дополнять форму урока с одним ключом, форму проекции с одним ключом, форму самообучения с одним ключом, форму активности с одним ключом и форму дополнительного освещения в пасмурный день (форма с постоянным освещением). ), подходит для детских садов, начальных школ, художественных классов и других востребованных классных комнат; комплексное интеллектуальное управление освещением в классе с несколькими сценариями, выбор сюжетов с помощью приложения для мобильного телефона или компьютера и регулировка яркости освещения в соответствии с реальной ситуацией; Дополнительное освещение в пасмурный день может в полной мере использовать естественный свет, полное интеллектуальное энергосбережение в реальном времени. Система освещения Школы талантов также может автономно обнаруживать деятельность классного персонала и активно закрывать оборудование, когда никого нет, чтобы избежать потери энергии.
6. Система освещения не только способна управлять школьными осветительными приборами, но и использует технологию Интернета вещей для интеллектуального управления школьным освещением, электрикой, безопасностью школ и другим оборудованием для создания здорового, интеллектуального и энергосберегающего школьного света нового поколения. окружающая обстановка! На основе создания здоровой световой среды для всей школы' он также может контролировать рабочее состояние электрического и охранного оборудования в режиме реального времени по каналам и быстро реагировать.
